door Elke Goffin | 7 november 2018 | hogere orde denken, kangoeroeklas, lager onderwijs, professionals, projectwerk, taxonomie van Bloom, verrijken
Onlangs kregen we een vraag binnen van een basisschool. De school heeft een kangoeroeklas en wilt met hun sterkere leerlingen aan de slag gaan met projecten waarin het hogere orde denken sterk naar voren komt en mailde ons in hun zoektocht naar geschikt materiaal....
door Elke Goffin | 30 april 2018 | divergent denken, hogere orde denken, kangoeroeklas, lager onderwijs, leerkuil, metacognitieve vaardigheden, taxonomie van Bloom, verrijken
Ik schreef eerder al hoe je de taxonomie van Bloom kan gebruiken om zelf verrijkingsopdrachten te maken. Hieronder kan je een voorbeeld downloaden van een verrijkingsopdracht die gebaseerd is op het hogere orde denken van de taxonomie van Bloom. De opdracht is...
door Elke Goffin | 16 maart 2018 | boeken, hogere orde denken, lager onderwijs, taxonomie van Bloom, verrijken
Mijn zoontje kreeg onlangs voor zijn verjaardag van een vriendje “het waanzinnige boek over de billosaurus en andere prehistorische wezens” cadeau. Dit leuke boek is van de hand van Andy Griffths en Terry Denton, de schrijvers van de waanzinnige boomhut serie, een...
door Elke Goffin | 7 december 2017 | breineducatie, groeimindset, leerkuil, mindset, ouders, professionals, psycho-educatie, verrijken
In een vorig artikel werd behandeld hoe je aan leerlingen kan uitleggen hoe leren zichtbaar wordt in het brein. Het doel van dit artikel is om leerkrachten en ouders een metafoor aan te reiken waarmee ze kunnen uitleggen aan hun kind of leerlingen in de klas hoe leren...
door Elke Goffin | 26 november 2017 | breineducatie, lager onderwijs, mindset, professionals, psycho-educatie, verrijken
“Mijn leerling verlaat zijn of haar comfortzone niet.” Je hebt het zonder twijfel al meerdere keren meegemaakt als leerkracht: je geeft een bepaalde opdracht aan een leerling waarvan je weet dat die misschien wel wat pittig is voor de leerling in kwestie maar waarvan...
door Elke Goffin | 10 september 2017 | compacten, denksleutels, divergent denken, hogere orde denken, kleuteronderwijs, lager onderwijs, taxonomie van Bloom, Uncategorized, verrijken
In een vorig artikel werd er in een notendop uitgelegd hoe je sterke leerlingen kan uitdagen. Er werd ook kort gesproken over de taxonomie van Bloom. Dit is een kader dat je kan gebruiken om zelf kwaliteitsvolle verrijkingsopdrachten te maken die je kan laten...
